Робота педагогів з дітьми, що мають особливі освітні потреби, потребує створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, розуміння особливостей (специфіки) інклюзивного навчання, вміння забезпечити додатковою підтримкою в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами; комунікаційної, інклюзивної, емоційно-етичної компетентності педагогів. Але не завжди в сучасному освітньому середовищі педагоги мають можливість комплексно опанувати необхідні навички. Даний курс надає можливість отримати базові знання та вміння роботи з дітьми в інклюзивному середовищі.
- Емоційно-етична компетентність
- Інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- Мовленнєва, комунікаційна компетентність
- Онлайн-навчання
- Курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Кому буде цікаво:
- Асистент вихователя
- Асистент вчителя
- Викладач
- Вихователь
- Вожатий
- Вчитель
- Практичний психолог
- Психолог
- Соціальний педагог
- Старший викладач
- Старший вихователь
- Старший вожатий
Перелік загальних компетентностей:
- Емоційно-етична компетентність
- Інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання
- Мовленнєва та комунікаційна компетентність
Загальні компетентності вчительства за професійним стандартом:
- ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)
Перелік професійних компетентностей:
- Дошкільна освіта
- Позашкільна освіта
Професійні компетентності вчительства за професійним стандартом:
- А1.4. Здатність формувати і розвивати мовно- комунікативні уміння та навички учнів
- Б1. Психологічна компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- В1. Інклюзивна компетентність
Навчальні матеріали публікуватимуться поступово, починаючи з 21 грудня 2022 на платформі Google Class і будуть доступними цілодобово. Звертаємо Вашу увагу, що Ви можете проходити курс в зручний для Вас час та в зручному місці, використовувати будь-який пристрій (телефон, планшет, ноутбук, стаціонарний комп’ютер). Це означає, що матеріали будуть доступними з 03.01.2023; 03.01.2023; 17.01.2023; 31.01.2023; 15.02.2023, а розпочати навчання ви можете в будь-який день. Тривалість курсу 1,5місяці (6 тижнів).
Курс створений з 4 модулів різної складності.
Модуль 1 Загальні поняття інклюзивної освіти
Модуль 2 Професійна компетентність педагога, що працює в інклюзивному класі
Модуль 3 Дії педагога щодо упередження /протидій булінгу
Модуль 4 Взаємодія стейкхолдерів освітнього процесу в інклюзивному середовищі
Передбачено 2 онлайн-вебінари через 2 тижні після початку та на останньому тижні. Точний розклад Ви отримаєте в листі-інструкції до курсу.
Для учасників працюватиме чат підтримки у Телеграм.
|
№ |
Назва теми |
Теорія, год |
Практика, год |
Вебінар |
Разом, год |
Календарний план |
|
|
1 |
Вступ |
2 |
1 |
– |
3 |
03.11- 09.11.2021 |
|
|
2 |
Професійна компетентність педагога, що працює в інклюзивному класі |
8 |
6 |
2 |
16 |
10.11-23.11.2021 Вебінар 1 17.11.2021 |
|
|
3 |
Дії педагога щодо упередження/протидії булінгу |
4 |
4 |
– |
8 |
24.11-30.11.2021 |
|
|
4 |
Взаємодія стейкхолдерів освітнього процесу в інклюзивному середовищі |
4 |
4 |
2 |
10 |
1.12-08.12.2021 Вебінар 2 08.12.2021 |
|
|
5 |
Сертифікація |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
Всього |
|
|
|
40 |
|
Так, за умови проходження тестування після кожного з 4 модулів. Відповіді мають бути вірними на 70%. В програмі передбачено електронний сертифікат, також Вам буде запропонована можливість отримати його в паперовому вигляді.
Обмежений час матеріали будуть доступні. Так, усі навчальні матеріали – відео, додаткові матеріали, завдання – зберігаються на платформі та залишаються доступними до 31.12.2021р. Обмеження часу зроблено задля того, щоб курс можна було коригувати та доповнювати для майбутніх слухачів.