Опис
Робота педагогів з дітьми, що мають особливі освітні потреби, потребує створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, розуміння особливостей (специфіки) інклюзивного навчання, вміння забезпечити додатковою підтримкою в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами; комунікаційної, інклюзивної, емоційно-етичної компетентності педагогів. Але не завжди в сучасному освітньому середовищі педагоги мають можливість комплексно опанувати необхідні навички. Даний курс надає можливість отримати базові знання та вміння роботи з дітьми в інклюзивному середовищі.
Тривалість курсу 5 тижнів он-лайн. Курс буде розміщено в Google Class.
Передбачено чат підтримки з куратором, в Viber.
ЗМІСТ програми:
Завдяки комплексному підходу в курсі розглядаються не тільки питання взаємодії з дітьми, що мають ООП. Також приділяється увага емоційному здоров’ю самих педагогічних працівників, конструктивному вирішенню конфліктних ситуацій, що є важливою умовою для створення якісного навчального простору.
БАЗОВИЙ курс ґрунтується на професійному стандарті педагога, що працює в інклюзивному класі. Передбачено 4 модулі:
1 Вступ до курсу.
2 Професійна компетентність педагога, що працює в інклюзивному класі
3 Дії педагога щодо упередження/протидії булінгу
4 Взаємодія стейкхолдерів освітнього процесу в інклюзивному середовищі
Напрями підвищення кваліфікації:
- Емоційно-етична компетентність
- Інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- Мовленнєва, комунікаційна компетентність
Форми підвищення кваліфікації:
- Онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- Курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації, згідно постанови КМУ№800)
Цільові авдиторії курсу:
- Асистент вихователя
- Асистент вчителя
- Викладач
- Вихователь
- Вожатий
- Вчитель
- Практичний психолог
- Психолог
- Соціальний педагог
- Старший викладач
- Старший вихователь
- Старший вожатий
Перелік загальних компетентностей:
- Емоційно-етична компетентність
- Інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання
- Мовленнєва та комунікаційна компетентність
Загальні компетентності вчительства за професійним стандартом:
- ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)
Перелік професійних компетентностей:
- Дошкільна освіта
- Позашкільна освіта
Професійні компетентності вчительства за професійним стандартом:
- А1.4. Здатність формувати і розвивати мовно- комунікативні уміння та навички учнів
- Б1. Психологічна компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- В1. Інклюзивна компетентність
Детальний план курсу ви отримаєте на електронну пошту, після оплати.
Сертифікація передбачена, за умови виконання 4 завдань та проходження тестування після кожного з 4 модулів. Відповіді мають бути вірними на 70%.
В програмі передбачено електронний сертифікат, також Вам буде запропонована можливість отримати його в паперовому вигляді. Також можливість отримати сертифікат на платформі EdWay https://edway.in.ua/uk/mpk/249/detail/
Розробник програми: Мельник Аліна Юріївна, керівник Центру психологічних особистих та бізнес тренінгів “Перспектива консалтинг”, психолог, бізнес-тренер, організаційний консультант, сімейний психотерапевт, авторка МАК колод, авторка та ведуча проекту “Інклюзія в Україні”.